继续教育管理处副处长
我国目前的网络教学还停留在第一代,即以技术为主导的单向传递的网络教学模式,我们迫切需要向第三代网络教学发展,即以网络教学论为主导的全方位的网络教学模式,因此我们需要设计和开发功能强大的、灵活的、使用方便的、一站式服务的网络平台,形成网络教学平台、网络教务管理平台以及网络课程超市和学分银行平台的一体化。基于这一理念,2010年12月,浙江大学继续教育在线平台建设开始调研工作,历经启动立项、需求论证、研究开发等过程,计划于明年进行试点工作。报告还指出,各办学单位应遵循不重复建设和成立项目组专人监督落实的指导原则,采用新的理念和网络互动课件制作软件等,由教师主导课程和课件的设计与开发,实现网络教学达到面授教学同样水平的目标。
会议向各办学单位简单通报了目前浙江大学继续教育在线培训平台的建设情况,重点介绍了学习平台的建设进度,并就与会人员当前最关心的学校投入、课件拍摄等问题进行了讨论。
(继续教育管理处非学历教育管理办公室 供稿)